Megjelent a 2026-os Országos Gimnázium Rangsor: ezek a legjobb középiskolák itthon
A lista élén idén is a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium áll.
Megjelent a 2026-os évre vonatkozó legfrissebb Országos Gimnáziumi Rangsor, amely a magyar középiskolai teljesítmények legjavát mutatja be.
A Mathias Corvinus Collegium (MCC) és az Oktatási Hivatal (OH) közös kiadványa több mint 400 gimnázium adatait elemezte, és ez alapján állította össze a legjobb 100 iskola listáját, valamint kiemelte Budapest és a megyék legkiemelkedőbb intézményeit.
2026 legjobb magyar gimnáziumai
Idén a hagyományos teljesítményalapú rangsor mellett új alrangsorok is helyet kaptak: külön vizsgálták a pedagógiai hozzáadott értéket, valamint az iskolai egészség és diáksport területén nyújtott eredményeket, az utóbbit a Magyar Diáksport Szövetség (MDSZ) közreműködésével. Az első helyezett ismét a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium lett.

Az MCC-OH rangsor célja, hogy adatvezérelt információkkal segítse a továbbtanuló diákok és szüleik döntését, ugyanakkor visszajelzést adjon az iskolák, tanárok és igazgatók számára az elért teljesítményről. A kiadvány így nem csupán egy lista, hanem átfogó képet nyújt a hazai gimnáziumi oktatás minőségéről és sokszínűségéről.
A rangsor első tíz helyezettje sorrendben:
- Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium – Budapest
- ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium – Budapest
- Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium – Budapest
- Lovassy László Gimnázium – Veszprém
- Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium – Budapest
- Szent István Gimnázium – Budapest
- Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium – Budapest
- ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium – Budapest
- Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium - Budapest
- Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium - Budapest
Az elemzésnek a technikumok, szakgimnáziumok, valamint azok az intézmények, amelyekkel kapcsolatban az adatok teljeskörűen nem álltak rendelkezésre, nem képezték részét. A módszertan, valamint az Oktatási Hivatal által biztosított közhiteles adatok együttesen megteremtették az objektív összehasonlítás lehetőségét, amelynek szempontjai a következők voltak: a gimnáziumba jelentkezők aránya, a középiskolába felvettek felvételi pontszáma, az országos kompetenciamérés eredménye, az érettségi vizsgák átlaga, az emelt szintű érettségi vizsgák aránya, OKTV-eredmények és a felsőoktatásban továbbtanulók aránya.
Ki írta az Iliászt? – 6 kérdés az elsős középiskolai anyagból
A 9. osztály irodalom-, matematika- és történelem-tananyagába kérdezünk bele.
ElolvasomKépek: Getty Images Hungary
OLVASD EL EZT IS!
- pszichológia
- önbizalom

















