„Te miért dolgozol, anya?” – így felelj játékosan a gyerek pénzes kérdéseire

A cikket az Erste Bank támogatta. 

A munkahelyi tréningeken és felnőttképzéseken egyre gyakrabban találkozunk a gamifikáció, vagyis a játékosítás kifejezéssel. Ez a módszer arra épít, hogy a tanulás és fejlődés akkor a leghatékonyabb, ha élménnyé válik – ha bevon, motivál, és közben szórakoztat.

És ha belegondolunk, a gyerekek világában a mesének is pontosan ugyanez a szerepe. Hiszen a mese nem csupán altató vagy az esti rutin része: történetbe csomagolja a fontos tudnivalókat, segít feldolgozni a nehéz témákat, és észrevétlenül tanít értékeket, szabályokat, sőt akár olyan elvont fogalmakat is, mint a pénz vagy a munka. A gyerekek a meséken keresztül úgy ismerhetik meg a világ összefüggéseit, hogy közben biztonságos, játékos keretben maradnak.

A mese észrevétlenül segít eligazodni a világban

A pszichológia szerint a gyerekek tanulása nagyrészt utánzásból, játékból és élményből áll. Amikor bevonódnak egy történetbe, az agyukban ugyanazok az érzelmi központok aktiválódnak, mint amikor valódi tapasztalatot szereznek. Ezért emlékeznek jobban arra, amit egy mesében hallottak, mint arra, amit pusztán elmagyaráztunk nekik.

A felnőttek gamifikációs tréningjein is ugyanígy működik: nem táblázatokból és szabálylistákból tanulnak meg új készségeket, hanem játékos kihívások, pontgyűjtés, közös élmények révén.

A különbség mindössze annyi, hogy a gyerekeknél a „játékmester” legtöbbször egy mesekönyv – vagy maga a szülő.

Amikor egy kisgyerek azt kérdezi: „Anya, miért kell dolgoznod?” , „Hogy jön pénz a falból?”, vagy „Miért nem vehetjük meg az egész játékboltot?”, a szülők sokszor hirtelen nem tudják, hogyan is kezdjék el a magyarázatot. Már csak azért sem, mert a pénz, a munka vagy a spórolás fogalmai nagyon elvontak egy óvodás vagy kisiskolás számára, aki még inkább konkrét képekben, élményekben gondolkodik. A mese és a játék éppen ezért ideális híd: a gyerek saját világából indul ki, az ő nyelvén mondja el, mi miért van, és közben érzelmileg is bevonja.

A jó mese nem ijesztget és nem is magyaráz túl, vagyis didaktikus szándék nélkül fejleszti az érzelmi intelligenciát, a fantáziát és képzeletet. Bruno Bettelheim világhírű művében, A mese bűvöletében azt hangsúlyozza, hogy a klasszikus mesék varázsa abban rejlik, hogy észrevétlenül segítenek a gyerekeknek eligazodni a világban. A tanulás folyamata nem tudatosan zajlik, hanem a történetek természetes „varázslata” révén formálódik, miközben a mesék toleranciára, empátiára, alapvető erkölcsi értékekre, sőt akár pénzügyi szemléletre is tanítanak. Egy jó történet felkelti a kíváncsiságot. És ha a gyerek valamit még nem ért meg teljesen, az sem baj – a történet és a közös beszélgetés magját elvetjük, amihez később visszatérhetünk.

Az iskolakezdés a „pénzes” kérdések szezonja

Az óvoda- és iskolakezdés időszaka sok családban nem csak az új tanszerek beszerzéséről, az új napirend kialakításáról szól. Ilyenkor szinte maguktól jönnek elő az olyan „pénzes” kérdések: „Lesz-e zsebpénzem? Miért nem lehet minden játékot megvenni? Hova tűnik a pénz a bankkártyáról?”

Ez természetes, hiszen a gyerek ekkor szembesül először igazán azzal, hogy a dolgok megszerzéséhez valamilyen csere – pénz, munka, erőfeszítés – kell. Fontos tudnunk azt is, hogy a kisgyerekek pénzzel kapcsolatos kérdései mögött gyakran teljesen más kíváncsiság húzódik meg. Amikor azt kérdezi például:

„Miért dolgozik anya?”,

lehet, hogy a valódi kérdés az:

„Miért nem vagy velem egész nap?”.

Amikor azt mondja:

„Miért nem adunk pénzt annak, akinek nincs?”,

akkor a szociális érzékenysége, igazságérzete szólal meg. Ezért fontos, hogy a válasz ne csak információ, száraz tény és szám legyen, hanem figyelem és együttgondolkodás is. A mese ebben páratlan segítséget nyújt: lehetőséget ad arra, hogy a gyerek érzelmi szinten is feldolgozza a hallottakat.

Az Erste és a Pagony Kiadó tavaly megjelent Cserebere az erdőben című mesekönyve pontosan ezt a hiányt pótolja. Egy kedves, állatszereplős történetbe szövi bele a pénzről, értékről és spórolásról szóló alapvető gondolatokat. A gyerekek a könyv lapjain keresztül biztonságos közegben találkoznak a csere és az érték fogalmával, és közben észrevétlenül tanulják meg, hogy minden döntésnek – vásárlásnak, ajándékozásnak, megtakarításnak – van következménye. A. Cserebere az erdőben című mesekönyv az Ersténél augusztus 1. és szeptember 30. között újra elérhető. *

Akár egy mesekönyv, akár a Cseperedő kisokos kerül elő, a cél ugyanaz: nem tökéletes, tankönyvszerű definíciókat adni, hanem elindítani egy beszélgetést. A gyerek így érzi, hogy kíváncsiak vagyunk rá, meghallgatjuk, és együtt keresünk választ – és ez a kapcsolódás lesz az, ami miatt később is hozzánk fordul a kérdéseivel. A pénzről való beszélgetés nem kell, hogy felnőtt dolog legyen. Ha mesével, játékkal kezdjük, a gyerek nem érzi számonkérésnek vagy leckének, inkább közös felfedezésnek, ez pedig hosszú távon kialakítja a pénzügyi tudatosságát.

* Az ajánlat nem teljeskörű, az akció részleteiről a bank weboldalán tájékozódhat: Erste Cseperedő Bankszámla gyerekeknek

Állítsd be a Google keresőjét, hogy a találatok között biztos ott legyen a Femina!

• anyaság
• pénzügyi nevelés
• erste bank
• Gyerek